в местный университет на экскурсию, чтобы посмотреть
на университетский пакетный компьютер, и еще, в местной страховой компании, он
видел гигантскую машину для сортировки перфокарт. Но он не встречал ничего
подобного тому, что он встретил здесь. Но, тем не менее, несмотря на то, что он
был впечатлен радиостанцией, Клубом Моделирования Железной Дороги, и в
особенности, компьютерами, он сел заполнять свой учебный план.
Это ученическое прилежание было не последним, что оставалось
ему в его жизни. Гринблатт, даже больше чем обычный студент МТИ, был
добровольным последователем Практического Императива. Его жизнь безвозвратно изменилась
в один из дней 1954 года, когда его отец, в одно из посещений своего сына, с
которым он не жил вместе из‑за раннего развода с его матерью, взял его с
собой в Мемориальный Студенческий Союз в Университете Миссури, который
находился недалеко от его дома в Колумбии. Рики там очень быстро освоился, не
только потому, что там был комфортабельный холл с телевизором и баром с
газированными напитками, а, скорее, потому что студенты, в отличие от его
одноклассников, гораздо больше по уровню своего развития подходили
девятилетнему Рики Гринблатту. Он приходил туда поиграть в шахматы, и обычно
без затруднений выигрывал у студентов, потому что он был очень хорошим игроком.
Одной из его шахматных жертв был студент из Университета
штата Миссури, учившийся на инженерном факультете, по программе
государственного финансирования. Студента звали Лестер, и он на практике
познакомил девятилетнего одаренного мальчика с миром электроники. Это был мир,
в котором не было никаких двусмысленностей, где всем правила логика, где у вас
были
определенные возможности управлять вещами и событиями и где вы могли
строить вещи так, как вы хотели. Для девятилетнего мальчика электроника была
прекрасным средством уйти от действительности. Он, должно быть, чувствовал себя
не в своей тарелке, из‑за разницы между своим умственным возрастом и
возрастом биологическим, а кроме того он был еще и просто ребенком, который
переживал развод родителей, на который он никак не мог повлиять, и что не было
редкостью в мире взрослых человеческих отношений.
Лестер и Рики работали над любительским радио, разбирая на
части старые телевизоры. Перед окончанием колледжа Лестер познакомил Рики с
мистером Хоутоном, которому принадлежал местный магазин по продаже
радиодеталей, ставший вторым домом для мальчика вплоть до окончания школы.
Будучи учеником старших классов, Гринблатт собрал очень много сложных вещей.
Усилители, модуляторы, всевозможные устройства на зловеще выглядящих
электронных лампах. Осциллограф, радиолюбительский трансивер, телекамеру. Да,
да. Телекамера! Это было привлекательной идеей, именно поэтому они ее собрали.
И, конечно, когда пришло время выбирать институт, то Ричард Гринблатт остановил
свой выбор на МТИ. Он
Главная / безопасность пк / хакинг 